Ejemplo: Ambiente de solidaridad que permite al equipo lograr alcanzar todo su potencial.
| Trabajo en Equipo: capacidad de participar activamente con otros y trabajar en la prosecución de una meta común de la organización´subordinando los intereses personales a los objetivos del grupo.. | |||
| nivel | Definición operacional | Indicadores conductuales | Indicadores observables en la entrevista |
| 0 | Prioriza los objetivos personales por encima de los del equipo y le dificulta el involucrarse en la tarea grupal. Participa sólo cuando le interesa o preocupa el tema en cuestión, o cuando organización se lo exige. | En la ejecución del trabajo Siempre actúa por si solo. Puede colaborar con otros solo cuando es una exigencia del rol. | En sus cometarios prevalece siempre su manera de pensar. Hace uso de frases como “yo hice” “yo resolví” “yo logre”. Se adelanta a ejecutar el trabajo por si mismo. Se impacienta cuando debe escuchar a los miembros del equipo sus comentarios. |
| 1 | Se compromete en la búsqueda de logros compartidos,. Privilegia el interés del grupo por encima del interés personal. | | Menciona en más de una ocasión el objetivo compartido. Propone, acciones conjuntas aun cuando no logre motivar del todo a sus compañeros. (por ejemplo, dice “hagamos esto entre todos”, pero no se hace escuchar o se deja supeditar por el hacer de los otros) Colabora con otros en la organización. |
| 2 | Promueve el trabajo en equipo porque considera que es altamente efectivo en logro de un objetivo de trabajo. Invita a otras áreas de la organización a participar del trabajo en equipo. Crea un buen clima de trabajo, comprende la dinámica del funcionamiento grupal e interviene destrabando situaciones de conflicto interpersonal centrándose en el logro de los fines compartidos. Trata las necesidades de otras áreas con la misma celeridad y dedicación con que trata las de su área | Busca aliados en otras personas para conseguir un mismo resultado. Fomenta el respeto y busca solventar diferencias personales entre miembros del equipo. Colabora con aquellos que lo necesitan, aun cuando la ayuda no sea solicitada abiertamente. pide ayuda para si mismo cuando lo requiere Tiene expectativas positivas respecto a los demás. Comprende a los otros. Genera y mantiene un buen ambiente de trabajo. | Se relaciona con compañeros buscando alinear acciones en pro del objetivo. Distribuye recursos e información de interés al equipo. Actúa como mediador buscando conciliar al grupo ante en situaciones de conflictos. Respeta los acuerdos alcanzados por el grupo, y llama a su cumplimiento. Subordina sus intereses personales a los objetivos grupales. Ayuda y pide ayuda. Apoya a otros que están tomando la dirección del grupo. Se emprenden acciones con base a su mejor desempeño, sin requerir la aprobación de un líder. |
| 3 | Coopera incluso en forma anónima para el logro de los objetivos organizacionales, considerando como más relevante el objetivo del todo que las circunstancias del propio equipo de trabajo. | Emite opiniones y sugerencias valiosas para la consecución del objetivo final independientemente de que las mismas sean aprovechables por él o por los otros miembros del equipo. Evita protagonismos, marcando la importancia del logro compartido | Comparte información que considera valiosa con otros independientemente de su posición. Hace mención del logro común y da mérito a los aportes grupales. Realiza tareas siempre a traves de los pequeños grupos que son responsables en forma colectiva y cuyo trabajo requiere coordinación. Implica tomar la dirección. Diseña y formula metas a alcanzar en el equipo. Seleeciona los miembres de equipo que se identifican con las metas y que demuestran sentirse comprometidos para logralas. Comprenden las tareas con facilitad y la forma como van a medir el desempeño. Identifican en el grupo a los que tienen competencias únicas de importancia para el logro de las metas del grupo. Reconocen, elogian y recompensan las victorias del equipo. Se respetan y aprecian y se vinculan afectiva mente. Surgen vínculos de afecto muy estrechos. |
